Jueves 27 de Abril del 2017
Santo Domingo, República Dominicana
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Carlos McCoy

Carambola

Si usted lee los discursos de rendición de cuentas de cada uno de nuestros Presidentes de la República Dominicana en los últimos cincuenta años, puede notar que son repetitivos. Casi todos hablan de lo que han hecho para resolver los problemas que encontraron pero que no ha sido suficiente para erradicarlos totalmente y que todavía falta mucho por hacer. Y eso que falta, prometen resolverlo en el año que apenas comienza.

Los problemas a que se refieren nuestros mandatarios son los mismos de siempre. Desempleo, bajos salarios, pobreza extrema, corrupción, criminalidad, falta de energía eléctrica, carencia de agua y últimamente narcotráfico.

Nosotros vamos a tratar de ayudar a nuestro Presidente proponiendo un remedio a varios problemas. Una solución al estilo carambola, pero esta vez una carambola múltiple.

Para los que no juegan billar, una carambola es el arte de tocar con una misma bola otras dos. En nuestra propuesta se puede tocar, con un solo lance, varios problemas y empezar a solucionarlos.

Vamos a comenzar tomando en cuenta que a la inmensa mayoría de niños y jóvenes no les gusta ir a la escuela. Casi todos, en alguna ocasión, hemos dicho alguna mentirita para ver si evitamos tener que ir al colegio. ¿A qué se debe este rechazo? Se debe a la misma causa por la que nos resistimos a tomar una medicina, ¡Saben mal!

Ir a un aula y pasarse cinco o seis horas sentado en un pupitre de hierro y madera escuchando un profesor dándonos explicaciones, no es para nada divertido.

¿Qué tal si cambiamos ese escenario? Si logramos hacer más atractivo el lugar de enseñanza, de seguro que no escucharíamos esas quejas. Por el contrario, los niños y adolescentes serían los primeros en querer asistir a la escuela que vamos a proponer a continuación.

En casi todas las provincias de nuestro país tenemos instalaciones deportivas abandonadas. Solo se usaron cuando a esas provincias les tocó ser sede de algunos juegos Nacionales, Centroamericanos o Panamericanos. Luego, deterioro total.

La Barranquita en Santiago y el Parque del Este en Santo Domingo Oriental son dos buenos ejemplos.

Nuestra sugerencia consiste en construir, dentro de estas instalaciones, escuelas técnico-deportivas, centros de enseñanzas que además del currículo establecido, enseñen en las tardes teoría y prácticas deportivas así como tecnologías.

Estas academias podrían comenzar a partir del séptimo curso y continuar hasta el final del bachillerato. De esta forma tendríamos en seis años, bachilleres que a la vez serían peritos en alguna rama técnica y además buenos deportistas.

Con esta doble condición, nuestros bachilleres, tendrían la oportunidad de representarnos dignamente en competencias deportivas internacionales a la vez que se podrían integrar a los medios de producción económicos inmediatamente o proseguir con una carrera profesional con una muy buena base.

Estos liceos tendrían un horario de ocho de la mañana a seis de la tarde de lunes a sábado. Se les proveería a los estudiantes con desayuno, almuerzo y meriendas con un descanso de dos horas al mediodía.

Al principio se puede comenzar el programa con los mejores estudiantes de las escuelas primarias y paulatinamente ir integrándolos a todos. Con la perspectiva de por lo menos hacer deportes, algo que le gusta a toda la juventud, estamos seguros que no habría un estudiante que se resista a asistir a estos centros técnico-deportivos educacionales con lo cual, de paso, los sacamos de las calles y sus tentaciones

El Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones sería el encargado de construir estos centros y de rehabilitar y mantener las instalaciones deportivas existentes, el Ministerio de las Fuerzas Armadas Dominicanas y la Policía Nacional pueden suplir los profesores técnicos y la seguridad, el Ministerio de Deportes los instructores deportivos, los Comedores Económicos las raciones alimenticias, el Ministerio de Educación el currículo estudiantil y los educadores, la OMSA y la OPRET los autobuses y las rutas que proporcionen el transporte de los estudiantes.

Estos Politécnicos crearían trabajo para profesores y técnicos deportivos. Sacaríamos de la inercia contemplativa a muchos soldados y oficiales de nuestras Fuerzas Armadas y la Policía Nacional y lo integraríamos al sistema de enseñanza con mejores sueldos y beneficios laborales.

Muchas de las madres que actualmente están recibiendo la tarjeta solidaridad podrían trabajar en los comedores, en las cocinas, en mantenimiento en sentido general y comenzar a recibir un sueldo digno por su trabajo, sacándolas del programa de ayuda gubernamental que, aunque muy necesario y oportuno en estos momentos, no las dignifica. También sería una fuente de empleos para muchos de los obreros desocupados que pululan nuestras calles.

No nos gustan la manoseadas frasecitas “Proyecto Piloto” o “Primera Etapa” Pero bien podríamos comenzar con un centro experimental en cada una de las instalaciones que mencionamos al principio, La Barranquita y el Parque del Este.

El despacho de la Primera Dama podría servir como coordinador del proyecto ya que ha demostrado capacidad y tiene experiencia en la organización de distintos tipos de programas de ayuda a los necesitados. Haití es una buena prueba de lo que decimos.

¿Qué le parece Doña Margarita?

Carlos McCoy

carlosmccoy@ymail.com

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